A entrada em vigor da Lei n.º 32/2026, de 20 de julho, que alterou o Regime Jurídico das Instituições de Ensino Superior, determina que as instituições de ensino superior públicas procedam à aprovação dos respetivos novos Estatutos no prazo de um ano.Para este efeito, será constituída a Assembleia Estatutária da Universidade Politécnica de Lisboa, responsável pela elaboração e aprovação dos novos Estatutos da Universidade. A Assembleia integrará representantes eleitos dos docentes e investigadores de carreira, dos estudantes e dos trabalhadores do pessoal técnico, especialista e de gestão, bem como personalidades externas de reconhecido mérito, cooptadas pelos membros eleitos.A elaboração dos novos Estatutos constitui um momento de particular relevância para a Universidade Politécnica de Lisboa, permitindo refletir sobre a sua organização, o seu funcionamento e o seu futuro quadro institucional. A participação da comunidade académica neste processo assume, por isso, especial importância, contribuindo para assegurar a representatividade dos diferentes corpos da Universidade e para a construção coletiva do seu futuro.A presente página reúne toda a informação relativa ao processo de eleição e cooptação dos membros da Assembleia Estatutária, designadamente o regulamento e o calendário eleitoral, os cadernos eleitorais, as candidaturas, as deliberações da Comissão Eleitoral, os resultados e os demais documentos relevantes.Toda a informação e as atualizações oficiais relativas ao desenvolvimento do processo serão progressivamente disponibilizadas neste espaço, pelo que se recomenda a sua consulta regular. Processo Eleitoral1. Regulamento eleitoralRegulamento eleitoral2. Calendário EleitoralCalendário Eleitoral3. Despacho da comissão eleitoralDespacho n.º 295/20264. Cadernos eleitoraisEstudantesESCSESDESELxESMLESSLESTCISCALISEL Docentes e InvestigadoresESCSESDESELxESMLESSLESTCISCALISEL Pessoal Técnico, Administrativo de GestãoESCSESDESELxESMLESSLESTCISCALISELSASReitoria
Quase dois mil estudantes estiveram presentes na 9.ª edição do Welcome UPL, no dia 2 de outubro de 2026, no Instituto Superior de Engenharia de Lisboa (ISEL). Organizado em conjunto com a FAIPL – Federação Académica do IPL, o evento assinalou o início do ano letivo 2026/2027 e ficou marcado por dois momentos especiais: a primeira edição realizada enquanto Universidade Politécnica de Lisboa e a estreia do Welcome no ISEL.A iniciativa reuniu estudantes das oito Escolas da UPL, num dia dedicado ao acolhimento, integração e convívio da comunidade académica. Esta edição teve um significado particular para os novos estudantes, que constituem a primeira geração a iniciar o percurso académico na Universidade Politécnica de Lisboa, fazendo parte de um novo capítulo da história da instituição.Mais do que um evento de acolhimento, o Welcome UPL 2026/2027 constitui um momento de encontro entre estudantes, projetos e estruturas da Universidade, reforçando o sentimento de pertença à comunidade académica.A sessão de boas-vindas contou com as intervenções do Reitor da Universidade Politécnica de Lisboa, António José da Cruz Belo, do Presidente da FAIPL, Jaden Gomes, e do Administrador dos Serviços de Ação Social da UPL, João Lobato.O Presidente da FAIPL, Jaden Gomes, dirigiu-se aos novos estudantes, destacando os desafios e as descobertas que acompanham a entrada no ensino superior. Na sua intervenção, refletiu sobre as incertezas próprias desta nova etapa, desde as pessoas que irão conhecer e as amizades que vão construir até às aprendizagens, experiências e oportunidades que irão marcar o seu percurso. Sublinhou ainda a importância de cada estudante encontrar o seu lugar na comunidade académica, descobrir os seus interesses e envolver-se nas diferentes atividades e projetos das Escolas da UPL.O Reitor da Universidade Politécnica de Lisboa, António José da Cruz Belo, assinalou o significado especial desta edição do Welcome, a primeira realizada enquanto Universidade Politécnica de Lisboa, destacando o início de uma nova etapa na história da instituição. “Esta é a primeira festa de boas-vindas da Universidade Politécnica de Lisboa. É uma nova página na história da nossa instituição. Mas essa página é escrita por todos nós”, afirmou.Na sua intervenção, reforçou o papel de toda a comunidade académica na construção da identidade da Universidade, recordando que “todos somos parte da experiência educativa”. Dirigindo-se aos novos estudantes, sublinhou também a responsabilidade que acompanha a entrada no ensino superior, lembrando que nem todos tiveram a mesma oportunidade e deixando um apelo: “Façam, por isso, com que o vosso percurso tenha sentido. Não apenas para vocês, mas também como forma de honrar a oportunidade que tiveram.”Durante a sua intervenção, o Administrador dos Serviços de Ação Social da UPL, João Lobato, reforçou a importância de garantir que todos os estudantes se sintam acolhidos e acompanhados ao longo do seu percurso académico, reconhecendo que os desafios do ensino superior vão além das exigências académicas. Destacou o papel dos Serviços de Ação Social no apoio aos estudantes, nomeadamente através das bolsas de estudo, do alojamento, da alimentação e do apoio social, e recordou a existência dos Espaços de Apoio ao Estudante nas Escolas, que procuram assegurar uma resposta mais próxima e atenta às necessidades de cada estudante.À semelhança das edições anteriores, o Welcome UPL contou com a participação de vários núcleos e projetos, que tiveram a oportunidade de apresentar as suas atividades e dar a conhecer aos estudantes diferentes formas de participação na vida académica.Estiveram presentes a ESCS FM, o ISEL Game Studios, o ISEL Formula Student, as Pancadas do Infinito e o Flow UPL, representando diferentes áreas de interesse, da comunicação e criatividade à engenharia e ao desenvolvimento de projetos.O ISEL Formula Student levou ao evento o carro da equipa, permitindo aos estudantes conhecer de perto um projeto que alia a formação em engenharia ao desenvolvimento de competências técnicas e ao trabalho em equipa.A edição deste ano contou, mais uma vez, com a participação do ECO-UPL, que divulgou a conhecer iniciativas ligadas à sustentabilidade e à sensibilização ambiental, e do Just a Change, projeto dedicado à reabilitação de habitações de pessoas em situação de vulnerabilidade, que apresentou o seu trabalho e as oportunidades de envolvimento em ações de voluntariado.A presença destes projetos permitiu reforçar uma das principais mensagens do Welcome: a experiência académica vai muito além das salas de aula, através da participação em atividades, iniciativas e projetos que contribuem para o desenvolvimento pessoal, académico e cívico dos estudantes.Os novos estudantes tiveram ainda acesso ao habitual Welcome Kit, com materiais de acolhimento e informações úteis para o início do percurso académico, bem como a uma Dinner Box.A programação cultural e musical voltou a assumir um papel central no Welcome UPL, com as atuações das tunas académicas, que contribuíram para o ambiente de convívio e celebração entre estudantes das diferentes Escolas.Ao longo da noite, o palco do ISEL recebeu o DJ Cloudz, seguido das atuações de Miguel Luz e dos Active Boyz. O encerramento musical ficou a cargo dos Funk Edition, que prolongaram a animação desta 9.ª edição. Ver galeria no FlickrTexto de MC/GCIImagens JC e MQ /GCI
A Escola Superior de Dança (ESD) associa-se, uma vez mais, à Quinzena de Dança de Almada – International Dance Festival.Organizado pela Companhia de Dança de Almada de forma ininterrupta desde 1992, este festival de referência afirma a cidade como um dos principais centros da criação coreográfica contemporânea, promovendo a inclusão, o intercâmbio e a proximidade com a comunidade.A edição de 2026 decorre entre 25 de setembro e 11 de outubro, trazendo uma programação de partilha multicultural que cruza palcos formais e a arquitetura urbana. Entre os principais destaques deste ano encontram-se:Espetáculos e Estreias: A abertura com "A Espera do Baleiro" (coprodução com a Galiza) e o encerramento pela coreógrafa Carla Jordão, além de propostas de companhias de Itália e do Brasil.Plataforma Coreográfica Internacional: Uma montra de 23 trabalhos de criadores independentes de várias geografias.Saracoteio – Dança no Ecrã: A estreia de um programa de videodança focado nos países de língua oficial portuguesa, em parceria com Macau e Cabo Verde.Atividades Paralelas: Workshops para a comunidade, apresentações site specific e residências artísticas.Como parceira de longa data, a ESD convida toda a comunidade académica a explorar este espaço único de encontro entre artistas, públicos e profissionais. 👉 Aceda aqui ao site oficial da Quinzena de Dança de Almada para consultar o programa completo
O SeguraMente – Trabalhar com Saúde e Segurança é o podcast do Serviço de Saúde Ocupacional (SSO) da Universidade Politécnica de Lisboa (UPL) dedicado à segurança, saúde e bem-estar no mundo do trabalho e no ensino superior, que conta, até à data, com quatro episódios disponíveis na plataforma digital Spotify ouvir aquiEm cada episódio são convidados docentes, estudantes e profissionais para partilharem experiências, abordarem desafios concretos e apresentarem soluções práticas para refletirem sobre temas que fazem parte do quotidiano da comunidade académica.O conceito surgiu do interesse das técnicas superiores Tânia Silva e Patrícia Ramos, do SSO, pelo formato podcast e da vontade de aproximar o SSO da comunidade académica, através de conversas acessíveis sobre as temáticas da saúde e segurança no trabalho. Segundo as hosts do SeguraMente, “esperamos que as nossas conversas contribuam para melhorar a saúde e a qualidade de vida das pessoas no trabalho”.À equipa do SeguraMente juntaram-se os técnicos Nuno Portugal e Pedro Sousa, da Escola Superior de Comunicação Social (ESCS). O primeiro episódio, “Trabalho hoje e amanhã: diálogo entre gerações no ensino superior”, com António Belo, reitor da UPL, e Sarah Paulo, representante da Federação Académica da IPL, foi gravado em direto na conferência no âmbito da Semana Eco IPL, realizada em abril deste ano. Os convidados partilharam diferentes perspectivas geracionais sobre o mundo académico e do trabalho, os desafios e as expectativas para o futuro.“Quando o trabalho entra no corpo: o papel da vigilância da saúde” é o tema do segundo episódio, com a participação de Rita Assis Ribeiro, médica do trabalho, e Marta Monteiro, enfermeira do trabalho, elementos da equipa do SSO. A conversa aborda a importância da vigilância da saúde dos trabalhadores, os principais riscos profissionais e o impacto na saúde.No terceiro episódio, “Cabeça cheia, mundo exigente: saúde mental entre aulas e trabalho”, Conceição Soares, psicóloga e coordenadora do Serviço de Apoio Psicológico e Educativo (SAPE), e Patrícia Ramos, psicóloga do trabalho do SSO, abordam os principais riscos para a saúde mental enfrentados por estudantes e trabalhadores.O episódio mais recente, “A importância da segurança no trabalho”, conta com Ana Filipa Santos, técnica superior de saúde e segurança do SSO, explica a importância da identificação e gestão dos riscos profissionais para a criação de ambientes de trabalho mais seguros, saudáveis e sustentáveis.Brevemente e até ao final de 2026 estarão disponíveis os últimos 3 episódios da primeira temporada do SeguraMente.Siga o podcast no Spotify para conhecer. Texto de MFC/GCI/UPL Imagens de MQ/GCI/UPL e SSO/UPL
A Escola Superior de Dança assinalou hoje o início do Ano Letivo 2026/2027 do Mestrado em Ensino de Dança (MED), dando as boas-vindas aos estudantes que iniciam uma nova etapa do seu percurso académico e profissional.A Sessão de Abertura constituiu um momento de acolhimento e de apresentação do novo ciclo de estudos, reforçando o compromisso da ESD com uma formação especializada, crítica e qualificada na área do ensino da Dança.A sessão contou com a intervenção do Dr. Samuel Rego, Diretor da Escola Superior de Dança, e da Comissão Científica do Mestrado em Ensino de Dança, constituída por Vanda Nascimento e Ana Silva Marques.O início de um novo ano letivo representa também uma oportunidade para continuar a promover o conhecimento, a investigação e a inovação nas práticas pedagógicas da Dança.À comunidade académica do MED, desejamos um excelente ano letivo e um percurso de aprendizagem e crescimento pleno de novos desafios e conquistas. Bem-vindos à Escola Superior de Dança.
A Escola Superior de Dança assinalou, no dia 07 de setembro, o início de mais um ano letivo com a Sessão de Abertura do Ano Letivo 2026/27, realizada no Grande Auditório do Edifício Principal (Edifício P).A sessão constituiu um momento de boas-vindas a toda a comunidade académica, acolhendo os estudantes que agora iniciam o seu percurso na ESD e aqueles que regressam para mais um ano de formação, criação e aprendizagem.O momento contou com as intervenções de Samuel Rego, Diretor da ESD; Cecília de Lima, Presidente do Conselho de Representantes; Ana Silva Marques, Presidente do Conselho Técnico-Científico; Ângelo Cid Neto, Presidente do Conselho Pedagógico; Sara Martins, Presidente da Associação de Estudantes da ESD; e António Belo, Presidente da Universidade Politécnica de Lisboa.Durante a sessão, foram também apresentados os diferentes serviços da Escola, permitindo aos estudantes conhecer as estruturas, recursos e equipas que estarão disponíveis para os acompanhar ao longo do Ano Letivo 2026/2027.Com o início de mais um ano académico, a Escola Superior de Dança dá as boas-vindas a toda a sua comunidade e deseja a todos um excelente Ano Letivo 2026/2027, repleto de novas aprendizagens, encontros, experiências e criação artística.
A Universidade Politécnica de Lisboa mantém-se entre as instituições de ensino superior público com maior número de estudantes colocados a nível nacional. De acordo com os resultados da 1.ª fase do Concurso Nacional de Acesso ao Ensino Superior (CNAES), foram colocados 2 318 estudantes nas 2 435 vagas iniciais disponíveis nas cinco Escolas e Institutos Superiores da UPL abrangidos pelo concurso, o que corresponde a uma taxa de colocação de 95,2 %.Face ao ano anterior, a Universidade regista mais 352 colocados, passando de 1 966 estudantes em 2025 para 2 318 em 2026, o que representa um aumento de 17,9 %.A procura pela UPL registou também um crescimento significativo. A Universidade recebeu 3 123 candidaturas em 1.ª opção para 2 435 vagas, o que corresponde a um rácio de 128,3 %. De acordo com uma análise da Uniarea, uma referência para os estudantes do ensino superior, com base nos dados da Direção-Geral do Ensino Superior (DGES), este resultado coloca a UPL na 6.ª posição entre as instituições de ensino superior público com maior Índice de Força, uma subida de seis lugares face a 2025, quando ocupava a 12.ª posição.Das cinco Escolas da UPL abrangidos pelo CNAES, a Escola Superior de Educação de Lisboa (ESELx), a Escola Superior de Comunicação Social (ESCS), o Instituto Superior de Contabilidade e Administração de Lisboa (ISCAL) e a Escola Superior de Saúde de Lisboa (ESSL) não apresentam vagas para a 2.ª fase. No total, 36 dos 44 cursos e regimes de funcionamento abrangidos pelo concurso preencheram as vagas disponíveis, correspondendo a 81,8 % da oferta. Permanecem 144 vagas para a 2.ª fase, todas em cursos do Instituto Superior de Engenharia de Lisboa (ISEL).Às colocações através do CNAES somam-se ainda as das três Escolas Artísticas da Universidade Politécnica de Lisboa, Escola Superior de Dança (ESD), Escola Superior de Música de Lisboa (ESML) e Escola Superior de Teatro e Cinema (ESTC), cujo ingresso ocorre através de concursos locais, bem como as colocações através de concursos especiais, designadamente para estudantes internacionais e maiores de 23 anos.Entre os cursos com notas de entrada mais elevadas, com base na classificação do último colocado no contingente geral, destacam-se:Fisioterapia (160,8) | ESSLPublicidade e Marketing (159,5) | ESCSGestão (158,5) | ISCALJornalismo (158,0) | ESCSCiências Biomédicas Laboratoriais (155,5) | ESSLRelações Públicas e Comunicação Empresarial (154,0) | ESCSFinanças Empresariais (154,0) | ISCALA 2.ª fase do Concurso Nacional de Acesso ao Ensino Superior decorre de 24 de agosto a 20 de setembro, com os resultados divulgados a 30 de setembro. As matrículas e inscrições dos estudantes colocados nesta fase realizam-se entre 1 e 3 de outubro.Texto de MFC/GCI/IPLImagens de GCI/IPL
A Escola Superior de Dança (ESD) informa que se aproxima a abertura da 2.ª Fase de Candidaturas para a Licenciatura em Dança (LED).Este curso dirige-se a todos os que pretendam desenvolver competências, fundamentalmente, ao nível da criação e interpretação no tecido artístico contemporâneo. Áreas de FormaçãoO curso oferece uma formação prática e teórica estruturada em três áreas científicas:Interpretação / Criação: Foco em técnicas de dança clássica e contemporânea, improvisação e composição coreográfica.Análise e Contextos: Estudo reflexivo da dança no seu contexto histórico, na música, motricidade e pedagogia.Projeto: Aplicação prática em contextos profissionais, incluindo videodança, produção e estratégias de espetáculo. Vagas por modalidades de ingressoSão abertas para a 2ª Fase do Concurso de Acesso, as seguintes vagas:Contingente Geral: 2 vagas | 19 a 23 de agostoMaiores de 23 anos: 2 vagas | 03 a 23 agosto de 2026Mudança de Par Instituição/Curso: 2 vagas | 03 a 23 agosto de 2026Titulares de Outros Cursos Superiores: 2 vagas | 03 a 23 agosto de 2026 Processo de CandidaturaA submissão de candidaturas é realizada exclusivamente online, através do Portal de Candidaturas ONLINE da ESD.Os candidatos devem consultar previamente o edital específico da sua modalidade para verificar:As condições de acesso e critérios de seleção (incluindo a realização de provas práticas de dança);O número de vagas disponíveis;A lista de documentos obrigatórios e os emolumentos/taxas de candidatura;O calendário completo com os prazos de inscrição, afixação de resultados e matrículas. Toda a informação necessária disponível aqui Dança, explora e arrisca. O teu futuro na dança começa na ESD! Fotografia © ESD
O Politécnico de Lisboa inicia, a partir de 1 de agosto de 2026, uma nova etapa da sua história ao passar a designar-se Universidade Politécnica de Lisboa, consolidando um percurso de afirmação institucional e de excelência no ensino superior português.A mudança decorre da entrada em vigor do novo Regime Jurídico das Instituições de Ensino Superior (RJIES) (Lei n.º 32/2026, de 20 de julho), que permite esta alteração às instituições que reúnam os requisitos legalmente definidos. A recente decisão do Conselho de Administração da A3ES de conceder ao IPL acreditação institucional plena confirmou que a instituição cumpre esses requisitos, reconhecendo a sua maturidade institucional e o trajeto percorrido.O relatório da Comissão de Avaliação Externa reconheceu o trabalho desenvolvido pela instituição desde a anterior avaliação, destacando os progressos alcançados ao nível da governação, da consolidação do sistema interno de garantia da qualidade, da articulação entre escolas e serviços, da qualificação do corpo docente, da investigação, da internacionalização e da estratégia institucional implementada, sobretudo no último ano letivo."Trata-se de um momento histórico para a nossa instituição e também para o ensino superior português", afirma António Belo, presidente do Politécnico de Lisboa."A passagem a Universidade Politécnica de Lisboa resulta do reconhecimento de uma evolução construída ao longo de décadas por todo o subsistema politécnico, que vê plenamente afirmada a sua capacidade para formar ao mais alto nível, produzir conhecimento, desenvolver investigação aplicada, criar inovação e contribuir decisivamente para o desenvolvimento do país", acrescenta.A adoção da designação Universidade Politécnica de Lisboa assinala o início de um novo ciclo de afirmação institucional para uma comunidade académica composta por cerca de 12 mil estudantes e oito escolas superiores, comprometida com a produção de conhecimento, a formação de excelência e a resposta aos desafios da sociedade.Esta alteração não modifica a natureza da instituição nem a identidade das suas escolas, que mantêm as respetivas designações, projetos educativos e autonomia.Para Jaden Gomes, presidente da Federação Académica do Politécnico de Lisboa (FAIPL), "esta transição representa mais oportunidades e maior reconhecimento para uma instituição com maior capacidade para atrair investigação, financiamento, parcerias internacionais e talento".A designação Universidade Politécnica de Lisboa reforça igualmente o posicionamento nacional e internacional da instituição, potenciando a capacidade para atrair estudantes, docentes, investigadores, trabalhadores técnicos, especialistas e de gestão, bem como parceiros nacionais e internacionais, captar financiamento competitivo e ampliar a participação em redes e projetos de cooperação, mantendo a identidade e a missão do ensino superior politécnico.A propósito desta alteração, Jaden Gomes considera ainda que "é a prova de que é possível aproximar modelos de ensino sem abdicar da identidade do ensino politécnico, reforçando aquilo que sempre foi a sua maior força: formar profissionais altamente qualificados, inovadores e preparados para transformar a sociedade."A concretização deste objetivo estratégico reforça a capacidade da instituição para responder aos desafios atuais e futuros do ensino superior e reafirma o compromisso com a qualidade do ensino, da investigação, da inovação, da criação artística, da responsabilidade social e da ligação à sociedade.Segundo António Belo, a Universidade Politécnica de Lisboa continuará a afirmar uma identidade própria, assente na formação de natureza politécnica e na estreita articulação entre ensino, investigação aplicada, criação artística, inovação e transferência de conhecimento."Com esta nova etapa, afirmamos uma instituição pública mais forte, mais coesa e mais competitiva, preparada para formar profissionais altamente qualificados, produzir conhecimento e contribuir, de forma decisiva, para o desenvolvimento de Lisboa, do país e da Europa", refere o presidente do Politécnico de Lisboa.Jaden Gomes acrescenta que a passagem a Universidade Politécnica de Lisboa representa, acima de tudo, "o reconhecimento de um percurso construído ao longo de décadas. É uma mudança que valoriza o passado, faz justiça ao trabalho de milhares de estudantes, docentes e trabalhadores e ajuda a ultrapassar uma visão que, durante muitos anos, desvalorizou o ensino politécnico. Hoje sabemos que essa distinção deixou de fazer sentido."António Belo sublinha ainda que esta nova etapa resulta do empenho e da dedicação de várias gerações de estudantes, docentes, investigadores e trabalhadores técnicos, especialistas e de gestão, cujo contributo foi determinante para o percurso de afirmação da instituição."A passagem a Universidade Politécnica de Lisboa não representa uma mudança de identidade; representa, antes, a valorização da identidade politécnica e o reforço da responsabilidade que assumimos perante a sociedade", conclui António Belo.Nos próximos meses vai ter início o processo de adaptação dos Estatutos e dos regulamentos internos ao novo enquadramento jurídico, assegurando uma transição gradual, participada e alinhada com o novo RJIES. Texto e imagens de GCI